Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka di SD (Sekolah Dasar)

Table of Contents

Kurikulum merdeka dihadirkan sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, bahkan di tingkat sekolah dasar (SD). Salah satu unsur penting dalam pelaksanaan kurikulum tersebut adalah perangkat ajar untuk kelas 1, 2, 3, 4 5 6 SD/MI.

Apa Itu Kurikulum Merdeka?

Sejarah Singkat Kurikulum Merdeka

Kurikulum merdeka dihadirkan sebagai alternatif dari kurikulum 2013 yang seolah harus beradaptasi dengan tuntutan zaman. Kurikulum tersebut memberikan kebebasan lebih bagi sekolah, guru, dan siswa untuk mengembangkan proses pembelajaran yang lebih fleksibel disesuaikan dengan kebutuhan siswa.

Tujuan Kurikulum Merdeka untuk Sekolah Dasar

Tujuan utama kurikulum merdeka di sekolah dasar adalah menciptakan proses pembelajaran yang lebih personal dan terfokus pada pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Dengan menggunakan pendekatan yang lebih fleksibel, siswa akan lebih leluasa mengeksplorasi kemampuan dan minatnya.

Definisi Perangkat Ajar

Komponen Perangkat Ajar

Perangkat ajar adalah alat atau sumber yang digunakan guru untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajarannya. Komponen utama perangkat pembelajaran kurikulum merdeka meliputi capaian pembelajaran (CP), alur tujuan pembelajaran (ATP), modul ajar, program semester (Prosem), program tahunan (Prota), kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP), buku teks, media pembelajaran dan sebagainya.

Pentingnya Perangkat Ajar dalam Proses Pembelajaran

Perangkat ajar berfungsi sebagai pedoman bagi guru dan siswa sepanjang proses pembelajaran. Melalui perangkat ajar yang terstruktur dan sistematis, guru dapat memberikan materi sesuai dengan keterampilan yang perlu diperoleh siswa. 

Jenis-Jenis Perangkat Ajar dalam Kurikulum Merdeka untuk SD

Capaian Pembelajaran

Capaian pembelajaran (CP) merupakan komponen utama modul ajar yang berfungsi sebagai pedoman bagi guru dan siswa mengenai maksud atau tujuan yang ingin dicapai. CP menggambarkan hasil yang diharapkan setelah siswa menyelesaikan proses pembelajaran, meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Alur Tujuan Pembelajaran

Alur tujuan pembelajaran (ATP) merinci langkah-langkah atau tahapan yang harus dilalui untuk mencapai CP. Alur pembelajaran dirancang untuk memandu proses pembelajaran secara bertahap, sedangkan tujuan pembelajaran menjelaskan hasil spesifik yang ingin dicapai pada setiap fase.

Modul Ajar

Modul ajar merupakan perangkat pembelajaran yang dirancang untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menyediakan materi, strategi dan penilaian terstruktur. Pada kurikulum merdeka, modul ajar menjadi elemen penting karena memberikan keleluasaan bagi guru untuk menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan siswa. Modul ajar tidak hanya berfungsi sebagai penuntun materi, namun juga sebagai alat untuk memfasilitasi pembelajaran berbasis kompetensi.

Program Semester (Prosem)

Program Semester (Prosem) adalah rencana belajar yang dirancang untuk satu semester dalam kalender akademik. Pada kurikulum merdeka, Prosem berperan penting sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran secara terstruktur dan sistematis. Prosem tersebut menjadi dasar bagi guru untuk menentukan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan selama satu semester, meliputi pengertian materi, metode dan penilaian pembelajaran. 

Program Tahunan (Prota)

Program tahunan (Prota) merupakan desain pembelajaran yang disusun selama satu tahun penuh. Prota berfungsi sebagai kerangka umum yang akan diikuti guru untuk mempersiapkan program semester dan melaksanakan pengajaran di kelas. Pada kurikulum merdeka, Prota sangat penting karena memberikan gambaran tentang pembelajaran yang akan diperoleh selama satu tahun ajaran.

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) adalah standar yang digunakan untuk mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran yang telah ditentukan telah tercapai. KKTP sangat penting dalam kurikulum merdeka karena memberikan dasar dalam mengevaluasi pembelajaran dan menentukan keberhasilan siswa dalam memperoleh keterampilan yang diharapkan.

Buku Teks

Buku teks kurikulum merdeka dirancang lebih fleksibel, berdasarkan kebutuhan dan karakteristik siswa. Buku ini tidak hanya menyajikan materi tetapi juga memuat kegiatan-kegiatan yang mendorong berpikir kritis dan kreatif siswa.

Media Pembelajaran Digital

Penggunaan Teknologi dalam Perangkat Ajar

Teknologi telah menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran. Melalui alat pembelajaran digital seperti aplikasi pendidikan, tutorial video, dan platform online, siswa dapat belajar dengan cara yang lebih interaktif dan menarik.

Aplikasi dan Platform Digital yang Digunakan

Beberapa platform yang sering digunakan dalam pembelajaran digital di sekolah dasar antara lain Google Classroom, Zoom dan aplikasi seperti Rumah Belajar. Aplikasi ini memungkinkan guru menyampaikan materi pendidikan secara interaktif dan real time.

Keterlibatan Guru dalam Pengembangan Perangkat Ajar

Peran Guru dalam Menyesuaikan Perangkat Ajar

Guru mempunyai peranan penting dalam menyesuaikan perangkat pendidikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Guru harus fleksibel dalam menyesuaikan alat pengajaran dengan kondisi kelas dan lingkungan belajar siswa.

Tantangan Guru dalam Pengembangan Perangkat Ajar

Salah satu tantangan terbesar yang dihadapi guru ketika mengembangkan perangkat pembelajaran adalah kurangnya waktu dan sumber daya. Namun, dengan dukungan yang tepat, guru dapat menciptakan alat pengajaran yang inovatif dan efektif. 

Implementasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka di SD

Cara Menggunakan Perangkat Ajar di Kelas

Perencanaan Pembelajaran dengan Perangkat Ajar

Perangkat ajar hendaknya digunakan secara sistematis dalam perencanaan pembelajaran. Guru harus menyiapkan modul ajar yang berisi langkah-langkah penggunaan perangkat ajar pada setiap sesi pengajaran.

Evaluasi Penggunaan Perangkat Ajar

Evaluasi penggunaan perangkat ajar hendaknya dilakukan secara berkala. Guru dapat menggunakan berbagai metode asesmen, seperti asesmen formatif dan sumatif, untuk mengukur keberhasilan pembelajaran.

Dampak Perangkat Ajar terhadap Hasil Belajar Siswa

Peningkatan Kompetensi Siswa melalui Perangkat Ajar

Dengan perangkat pembelajaran yang baik maka siswa akan lebih mudah mencapai keterampilan yang ditentukan. Mereka dapat berpartisipasi lebih aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan.

Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Perangkat ajar yang dirancang dengan baik akan membantu guru dan siswa mencapai tujuan pembelajaran mereka dengan lebih efektif. Selain itu, perangkat ajar yang fleksibel memungkinkan anda beradaptasi dengan kebutuhan individu siswa.

Bagi yang ingin mendownload perangkat ajar kurikulum merdeka untuk SD/MI di sini

Kesimpulan 

Perangkat ajar dalam kurikulum merdeka untuk kelas 1, 2, 3, 4 5 6 SD/MI berperan penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang dinamis dan relevan. Dengan menggunakan perangkat pengajaran yang tepat diharapkan siswa akan lebih optimal dalam memperoleh keterampilan yang dimaksud. Guru juga harus berpartisipasi aktif dalam pengembangan dan penerapan perangkat ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.